ELECTRONICA

En nuestra visita a la especialidad de electrónica un ex-alumno del Liceo Industrial de Valparaiso nos dio una charla y luego el profesor de la especialidad nos mostraron algunos de los proyectos creados como por ejemplo: un vumetro, un ascensor, etc. 

Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
• Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
• Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
• Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
• Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
• Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
• Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
• Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
• Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
• Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
• Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

Glosario:

1.- Transductores: es un dispositivo capaz de transformar o convertir un determinado tipo de energía de entrada, en otra diferente a la salida, de valores de energía muy pequeños en términos relativos con los de un generador.

2.-Análoga:Que pueden adoptar aspecto semejante por cumplir determinada función, pero que no son homólogos.

3.-Monataje:Objeto ya construido y terminado, resultado de haber unido todas las piezas que encajan entre sí.

4.-Planificar: Elaborar un plan general, detallado y generalmente de gran amplitud, para la consecución de un fin o una actividad determinada.

5.-Ensamblar:Unir dos piezas que forman parte de una estructura y han sido diseñadas para que ajusten entre sí perfectamente.

Read More

ELECTRICIDAD

En nuestra visita al taller de electricidad nos dieron una charla los alumnos de la especialidad y luego nos invitaron a ver algunos proyectos como una alarma, etc.

También nos mostraron un proyecto (en proceso) que se trata de un panel de luces led que debiera mostrar las letras del abecedario.



Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
• Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
• Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
• Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
• Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
• Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
• Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
• Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
• Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
• Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

Glosario:

1.-Ejecutar: Realizar una cosa o dar cumplimiento a un proyecto, encargo u orden.

2.-Preventivo: Que previene un mal o un peligro o sirve para prevenirlo.

3.-Magnetismo: Conjunto de fenómenos producidos por los imanes y las corrientes eléctricas.

4.-Electromagnetismo: Parte de la física que estudia la interacción de los campos eléctricos y magnéticos.

5.-Alterna: Que se dice, se hace u ocurre alternándose sucesivamente.

Read More

CONSTRUCCIONES METALICAS

En la visita a la especialidad de estructuras metálicas partimos con una charla de alumnos de la especialidad y luego nos dividieron en grupos para bajar al taller.
En el taller vimos algunas maquinas como la guillotina, esmeril, maquinas de soldaduras, etc.
Ademas nos dejaron experimentar con maquinas para ver lo que se sentía trabajar hay.

Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;

•      Efectuar tratamientos térmicos básicos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;

•      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;

•      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario:
1.-Tornear: Dar forma redondeada a una cosa con un torno

2.-Cronograma: Diagrama que representa la evolución temporal de un fenómeno.

3.-Distribuir:Llevar un producto del fabricante al comerciante.

4.-Metrologia:Ciencia que estudia los sistemas de medidas así como la técnica empleada en las mediciones.

5.-Mecanizar:Utilizar máquinas para dedicar menos tiempo y esfuerzo a una actividad, sustituyendo el trabajo humano.

Read More

MEC.AUTOMOTRIZ

En la visita a la especialidad de mecánica automotriz pudimos aprecia todo sobre los motores de diferentes tipos de autos y marcas y como funcionaban, vimos como calculaban lo gases de los autos con un computador, como poner las ruedas.

Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;

•      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;

•      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;

•      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario: 

1.-Diagrama: Representación gráfica de las variaciones de un fenómeno, de una serie de datos o de las relaciones que tienen los elementos de un conjunto

2.-Diagnosticar:  Examinar una cosa, un hecho o una situación para buscar solución a sus males.

3.-Desmontar:Separar las piezas que forman un objeto.

 

4.-Micro-Empresarial: Creador de una pequeña empresa

5.- Enfasis:Fuerza de expresión o de entonación con que se quiere realzar la importancia de lo que se dice o se lee.

Read More

MEC.INDUSTRIAL

En la visita al taller de mecánica industrial nos explicaron todo el funcionamiento de las maquinas que se encuentran en la especialidad, nos dieron un recorrido por todo el taller incluyendo el 2do piso donde habían más maquinas.



Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario:

1.-Elaborar:Preparar un producto a partir de la combinación de sus componentes.

2.-Mediciones:Acción y efecto de medir.

3.-Verificar:Demostrar o comprobar que es verdadera una cosa de la que se dudaba

4.-Neumatica: Tubo de goma que,lleno de aire comprimido y cubierto de caucho,sirve de superficie de rodamiento.

5.-Hidraulica:Parte de la mecánica que estudia las leyes que rigen el equilibrio y movimiento del agua.

Read More

EDIFICACION

En la visita a la especialidad de edificación, unos alumnos de la especialidad nos dieron una charla y luego bajamos al 1er piso donde pudimos apreciar las diferentes maquinas como por ejemplo una sierra que corta en los diferentes grados para hacer un corte perfecto.

También  nos explicaron los diferentes tipos de hormigones, etc.


Preguntas:

1)mencione 2 elementos que recuerdes de la especialidad

2)¿Qué le parecio la especialidad?

3)¿Qué le parecio la visita a la especialidad?

4)¿Qué elemento positivo destacas de de la visita? (1 positivo y 1 negativo)


Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;

•      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;

•      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;

•      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;

•      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;

•      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;

•      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;

•      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;

•      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;

•      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;

•      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;

•      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;

•      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;

•      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;

•      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;

•      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;

•      Construir fundaciones;

•      Construir radieres y pavimentos de hormigón;

•      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;

•      Anclar estructuras metálicas;

•      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;

•      Tomar muestras de materiales;

•      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;

•      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;

•      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario:

1.-Cubicar:Determinar la capacidad o el volumen de un cuerpo

 

2.-Topografia: Técnica para describir y representar con detalle la superficie o el relieve de un terreno

3.-Hormigon:Material de construcción formado por una mezcla de grava, arena y cal o cemento, muy resistente cuando se endurece.

4.-Mortero:Mezcla de cal o cemento, arena y agua que se usa en la construcción.

5.-Entibarlos: 

                           

Read More